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精益化办理
培训课程明细 | ||||||||||
NO | 企业题目 | 实践题目 | 课程 | 课程形貌 | 课程特征 | 培训重点 | 办理办法 | 到达结果 | 培训工具 | 课时 |
1 | 现场类 | 1.一线班组关于本身职责与义务不明白 2.一线消费人为干涉较严峻 3.关于一线目标往复未达标题目无从动手 |
班组长现场闭环办理 | 经过将班组永日常运动与现场目标交融到PDCA监控循环中,构成闭环的一线班组可视化目标控制,从而完成既定的现场目的。 | 职责、目标、改良环及可视化综合使用。适于一线班组操纵,上手快。 | 1.班组长现场一样平常办理运动 2.消费现场服从办理 3.继续改良 4.消费目标告竣办理 |
对一线班组长构建PDCA的闭环办理流程 | 1.明白班组一样平常消费义务 2.进步消费现场题目办理服从 3.消费产能、宁静、服从的继续改良 4.消费目的告竣及继续进步 |
车间主任、班组长、精益推进职员 | 8H |
2 | 现场类 | 1.产品格量题目反复产生,没有无效的办理措施 2.办理质量题目完端赖人的履历,没有体系的剖析历程 3.办理质量题目只思索片面[piàn miàn]要素,没有找到相干的影响要素,没有找到基本缘故原由 4.改进的步伐不克不及无效的控制和继续跟踪 |
现场质量改进 | 1.质量办理常用的东西 2.怎样准确利用质量七大东西 3.怎样举行数据搜集和剖析 4.怎样创建疾速改进团队和实行改进举动 |
质量东西的机动使用,数据的无效搜集和剖析,改进团队的疾速创建和改进的实行,结果的评价、控制、跟踪 | 1.消费现场产品格量控制 QC 2.PDCA 质量改进步调 3.质量东西的机动使用 4.现场RCCA东西利用 5. 六西格玛概述 |
依据产品特点,消费现场的特征,设计响应的数据收罗及剖析体系,监控要害的质量影响要素 | 1.明白消费现场质量办理办法及要点 2.PDCA使用于实行 3.质量东西和6西格玛东西的组合使用 4.利用RCCA东西疾速办理题目 |
质量主管、消费主管、PE工程师、班组长、维修主管及工程师 | 8H |
3 | 厘革类 | 1.企业战略到实行阶段缺失 2.战略偏向分明但拆分到各地区/部分级无法找到存眷点 3.战略到目的无法循环及闭环控制 4.改良收益无法临时完成 |
精益消费办理 | 1.使用体系化的思绪设计层级研讨会包括,战略层讨论会,改良项目讨论会及项目立项讨论会。 2.联合企业本身战略/目的状况导出与目的分歧的改良项目 3.创建闭环的可视化控制举行项目管控 |
1.体系化的项目改良 2.实用于精益导入时期及精益成熟时期的疾速引入 3.短期项目收益较为分明 4.浸透化的精益消费导入 |
周期性,体系化的精益消费办理 | 对企业差别层级改良项目举行辨认与挑选,之后使用循环改良落实到现场的一样平常办理中,包管收益的可继续性。 | 1.诊断辨认企业在肯定时期内的改良偏向 2.找出要害必要改进点,倒出改进项目 3.体系化A3项目办理 4.改进项目标效果牢固及继续改良 |
部分司理,车间主任、工艺工程师、质量主管、设置装备摆设主管、堆栈主管等 | 16H |
4 | 办理类 | 1.各层级KPI交互影响 2.KPI相干性不明白 3.企业处于监控级KPI,关于现场题目反响迟缓 4.数据决议计划根据缺失 |
消费、质量KPI数据化决议计划办理 | 联合代价流创建差别层级的KPI系统,剖析到一样平常办理目的,举行PDCA的小步循环改良。 | 体系化的监控级目标创建及一样平常化的目的办理 | 制造型企业消费部、质量部KPI目标的数据化办理及目的告竣 | 使用金字塔原理及妨碍树原理举行目标系统的综合构建,从而经过PDCA循环落实目的的告竣。 | 1.企业消费部、质量部KPI的搭建与剖析 2.KPI的数据化办理 3.KPI的告竣与继续改良 |
消费司理、质量司理、设置装备摆设司理、消费主管、质量主管、工艺司理及工程师 | 4H |
5 | 现场类 | 1.消费现场杂乱,多次改进都是短期举动,不克不及恒久。 2.看板设立许多,没有几多有效的信息,填写看板反而建立多余的事情 3. 现场可视化部明晰,大局部是行动口号,对消费现场没有实践引导意义 |
消费现场办理 | 1.怎样疾速推行适用的5S,怎样恒久坚持 2.怎样设计看板,看板怎样信息怎样和绩效相联合 3.现场可视化要思索哪些要素,毕竟哪些信息必要可视化 |
1.实际联系实践 2.适用的东西,切合实践的办理 3.无效明白可视化信息,去繁为简 |
1.5S观点及实战 2.现场看板办理 3.现场可视化办理 |
1.依据产线特性,产品特性,物料供给特性,车间布结构设计5S。 2.看板办理紧扣KPI目标,看板办理明晰指示物料信息 3.依据产品流及影响产品的要害因子设计可视化信息 |
1.理解5S的观点及实行要点 2.看板办理及设计的要素 3.可视化的实行 |
消费主管、班组长、设置装备摆设主管 | 8H |
以上课程实际联系实践可方可到达预期结果,可以依据工场实践状况选定案例举行剖析及改进。 |